ملامح الاتجاه التعليمي في الدرس البلاغي العراقي الحديث

الملخص

تناول البحث الاتجاه التعليمي في الدرس البلاغي العراقي المعاصر، فقد ظهرت دعوات تجديد للدرس البلاغي على إسر النظريات الحديثة، وقد ظهر الاتجاه المتوسط الذي يدعو إلى الأخذ بالحديث لتطوير التراث وتقديمه في صورة جديدة، أي الجمع بين الدرس البلاغي الكلاسيكي والحديث، فتناولت من خلال المبحث الأول ما يروم نحو الدرس البلاغي التراثي وبيان علماء البلاغة وأساليبهم ومرورًا بمرحلة النضوج العلمي والتأصيل المصطلحي من الجاحظ وعبد القاهر الجرجاني، إلى أن تسلمه السكاكي، ثم تحدثت عن أهم المآخذ على كتب التراث البلاغي القديمة، وجاء في المبحث الثاني: إسهامات الدكتور أحمد مطلوب كتابه: (دراسات بلاغية ونقدية)، وكذلك الدكتور فاضل السامرائي ودراسة أسرار البيان القرآني ثم وقفت على محاور تجديد الدرس البلاغي العراقي، ثم قمت باستخراج النتائج وفهرسة المصادر المراجع.