معهد التربية ببخت الرضا وصناعة مناهج التعليم الأساسي في السودان مناهج الجغرافيا والبيئة أنموذجاً

الملخص

          تتناول الدراسة الحالية معهد التربية ودوره في صناعة مناهج التعليم الأساسي في السودان متخذة مناهج الجغرافيا أنموذجاً للتطبيقات الإيضاحية اللازمة، وتدريب معلميه وتقويم ذلك الدور، ومقاربة جدلية بقائه وتطويره. ويقع هذا الموضوع ضمن جهود البحث في آثار القرارات الكبرى التي ترتبت على مؤسسة مهمة مثل مؤسسة بخت الرضا التربوية التي نقشت في ذاكرة أمة وأثّرت في مسارها؛ مؤسسة انقسم الناس تجاهها بين مناد بالإبقاء عليها مستقلة، والإبقاء على دورها فاعلاً مع الإقرار بالتطوير وفقاً لسنة الحياة، وبين منادٍ بتصفيتها وإلغاء ذلك الدور تماماً وإيلائه 0إلى كليات التربية التي تكاثرت في الجامعات التي انتشرت حديثاً في السودان.

     تعتمد الدراسة في أساسها على المنهج النوعي (المنهج الكيفي) -أسلوب دراسة الحالة الذي يقوم على الملاحظة والتأملات والمذكرات بهدف الحصول على بيانات غير رقمية، ويركز على المعاني والمفاهيم والتعريفات والخصائص والاستعارات والرموز ووصف الأشياء. ويعالج ذلك المنهج التساؤلات المتعلقة بكيفية وأسباب حدوث ظاهرة معينة.

    التزمت الدراسة الحالية في جزء منها تحليل الوثائق التاريخية الذي لا ينفك عن المنهج النوعي. كما قاربت شيئاً ما الجانب التطبيقي ومن ثم استخلاص النتائج عن طريق الملاحظة التشاركية. وتطرقت الدراسة للأحداث التي تعرض لها معهد التربية والسياسات التي أدت لألغاء دوره . وبينت أهميته ليكون مستقلاً واقترحت الكيفية التي يمكن بها تفعيل دوره في خدمة التعليم في السودان بطريقة مثلى.