مهارات الكتابة الحجاجية الاقناعية عند طلبة اقسام اللغة العربية في كليات التربية

الملخص

    يرمي البحث الحالي الى التعرف على :" مهارات الكتابة الحجاجية الاقناعية عند طلبة اقسام اللغة العربية في كليات التربية "، عن طريق:

التعرف على مهارات الكتابة الحجاجية الاقناعية عند طلبة اقسام اللغة العربية في كليات التربية على وفق متغير الجنس (ذكور  – اناث)، ولتحقيق أهداف البحث اتبع الباحث المنهج (الوصفي)؛ ، وقد ضم مجتمع البحث طلبة اقسام اللغة العربية في كليات التربية ( جامعة القادسية – جامعة بابل - جامعة كربلاء – جامعة المثنى )  والبالغ عددهم (407) طالبا وطالبة  في المرحلة الثالثة  للعام الدراسي 2021-2022، اذ تكونت عينة البحث من (200) طالب وطالبة  موزعين بحسب التوزيع الطبقي العشوائي المتناسب النوع- لمتغير الجنس (ذكور- اناث ) ، إذ بلغ عدد الطلبة  (57) طالبا  و(143) طالبة  ، وقد أعد الباحث اختباراً لمهارات الكتابة الحجاجية الاقناعية ،الذي يتكون من (25) فقرة ،وقد تم عرض الاختبار على الخبراء والمحكمين ، وبعد التحقق من صدق الاداة تم تطبيقها على عينة البحث ، وبعد إفراغ بيانات الاداة إحصائيا باستعمال الوسائل الإحصائية والحقيبة الاحصائية ( spss  ) ، خلص البحث الى نتائج كان من أهمها:

       ان عينة البحث يمتلكون مهارات الكتابة الحجاجية الاقناعية بدرجة جيدة، ووجود فروق ذات دلالة احصائية بين الذكور والإناث في المهارات الحجاجية الاقناعية ولصالح الذكور ؛كون القيم التائية المحسوبة اكبر من القيمة التائية الجدولية البالغة (1,96) عند مستوى دلالة (0,05) ودرجة حرية (198) ،

وبعدها خلص الباحث الى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات