أثر برنامج تربوي في رفع مستوى اليقظة العقلية لدى طالبات معهد الفنون الجميلة للبنات في مركز محافظة نينوى

الملخص

 استهدف البحث الحالي تعرف مستوى اليقظة العقلية لدى طالبات معهد الفنون الجميلة، كما استهدف بناء برنامج تربوي لرفع مستوى اليقظة العقلية وتعرف أثر البرنامج التربوي في رفع مستوى اليقظة العقلية لدى طالبات معهد الفنون الجميلة للبنات ، ولتحقيق أهداف البحث تم صياغة الفرضيات الآتية :

• "لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في تنمية اليقظة العقلية".
• "لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين رتب درجات المجالات الأربعة لليقظة العقلية لدى أفراد المجموعة التجريبية على الاختبارين القبلي والبعدي".

تكونت عينة البحث من (24) طالبة من قسمي المسرح والموسيقى في المرحلة الخامسة موزعة على القسمين بالتساوي واللواتي ظهر لديهن ضعف في مستوى اليقظة العقلية بعد تطبيق مقياس اليقظة العقلية عليهن، تم اختيار قسم المسرح عشوائياً ليمثل المجموعة الضابطة وعددها (12 ) طالبة، ويمثل  قسم الموسيقى المجموعة التجريبية وعددها (12 ) طالبة، وتم اجراء التكافؤ بين طالبات المجموعتين في عدد من المتغيرات ، وتم استخدام التصميم التجريبي للمجموعتين الضابطة والتجريبية ،ولغرض تحقيق أهداف البحث ، قامت الباحثة بتبني مقياس اليقظة العقلية المعد من قبل ( ياسين ،2022 ) ،المتكون من ( 45) فقرة ذات (5) بدائل، وتم التحقق من الصدق الظاهري والبنائي والاتساق الداخلي فضلا عن ثباته الذي تم استخراجه عن طريق إعادة الاختبار، وأظهرت نتائج الدراسة انخفاض مستوى اليقظة العقلية لدى طالبات المرحلة الخامسة في معهد الفنون الجميلة ووجود فروق ذات دلالة احصائية بين مجموعتي البحث في درجات تنمية اليقظة العقلية ولصالح المجموعة التجريبية وفقا لمجالات المقياس ، ووجود فرق ذات دلالة احصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية ولصالح الاختبار البعدي ،وهذه النتيجة تشير الى أثر البرنامج التربوي في رفع مستوى اليقظة العقلية لدى طالبات تلك المجموعة .وفي ضوء النتائج التي تم التوصل اليها وضعت الباحثة بعض التوصيات والمقترحات .