مدى استخدام مهارات التعلم الفعال على اداء طلبه اللغة الإنكليزية في الكتابة في ماده اللغة الإنكليزية للمرحلة الإعدادية

المؤلفون

  • الباحث زمان حميد عنيد

الملخص

    تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف مدى تأثير استخدام مهارات التعلم الفعال على أداء طلاب اللغة الإنكليزية في مهارة الكتابة في مادة اللغة الإنكليزية للمرحلة الإعدادية· تم تنفيذ الدراسة على عينة عشوائية من الطلاب الذين يدرسون اللغة الإنكليزية في المرحلة الإعدادية، حيث تم تقديم تدريبات تعليمية تعتمد على مهارات التعلم الفعال· استخدمت الدراسة الأساليب الكمية لتحليل البيانات المجمعة من الاختبارات والتقييمات التي أجريت على الطلاب قبل وبعد التدريبات التعليمية· أظهرت النتائج أن استخدام مهارات التعلم الفعال كان له تأثير إيجابي  على أداء الطلاب في مهارة الكتابة باللغة الإنكليزية· فقد أظهر الطلاب الذين تلقوا التدريبات التعليمية التي تركز على مهارات التعلم الفعال تحسنًا ملحوظًا في قدراتهم على التعبير الكتابي باللغة الإنكليزية بشكل أكثر فعالية ودقة· تشير النتائج إلى أهمية تكامل مهارات التعلم الفعال في ممارسات تعليم اللغة الإنكليزية للطلاب في المرحلة الإعدادية، وتبرز ضرورة تضمين هذه المهارات في مناهج التعليم اللغوي لتعزيز أداء الطلاب في مهارة الكتابة باللغة الإنكليزية.

التنزيلات

منشور

2025-01-22

إصدار

القسم

Articles