العودة إلى تفاصيل المؤلَّف
فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية التفكير المتزامن في تحصيل طالبات الصف الرابع الادبي وتنمية التفكير المتجدد لديهن في مادة التاريخ
تنزيل
تنزيل بصيغة PDF